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　クロムブックでプログラミングをして、ロボットを動かす学習の２回目。今回も町教育委員会からICT指導員の先生に来ていただきました。前回の復習も含め、今回は自分たちが作ったプログラミングを保存する方法も教えていただきました。

　今回は、設定した４つのコースの中から自分たちで好きなものを選び、プログラムを組んでいきました。休み時間には、１・２年生が興味深さそうにロボットが動く様子を見ていました。３・４年生は、前回同様、児童は試行錯誤しながら考え、思い通りに動いたときに歓声が上がっていました。

　この教育はプログラミング的思考を育てることを目的としています。プログラミング的思考とは、「自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力」とされています。なかなか一朝一夕には身に付きませんが、子どもたちが楽しみながらこの力を伸ばしていけるようにしていきたいと思います。